Když jsem situaci zjišťoval před třemi lety, byla situace značně neveselá – velká část učitelů rozdílnost schopností a tedy i vzdělávacích potřeb jednotlivých žáku bagatelizovala. Frontální vyučování má stále nemálo příznivců a zarputilých zastánců. Většinou se učilo v podstatě bez přihlédnutí ke specifickým vzdělávacím potřebám žáku. Jiní se nesprávně domnívají, že tuto péči je možné realizovat výhradně vnější diferenciací (speciální třídy, školy atd.), tedy stratifikací populace podle jejich schopností. Další rozšířený mýtus spočívá v přesvědčení, že vnitrní diferenciace a individualizace výuky je možná jen v malém kolektivu žáku a že tedy není realizovatelná v podmínkách běžné základní školy.

Pokud víme, většina učitelů neumí správně diagnostikovat schopnosti svých žáku a ještě častěji neumí přizpůsobit styl a obsah své výuky jejich reálným vzdělávacím potřebám. Tak vzniká nedobrý stav – naše vzdělávací soustava ignoruje potřeby většiny žáku a v »lepším případě« pouze vyčleňuje ty, kteří se v klíčových sledovaných oblastech školské výkonnosti ocitají v krajních ramenech nejvíce vzdálených pomyslnému průměru.

Jaká je situace dnes? Tuto první otázku mi možná pomůžete alespoň trochu zodpovědět i vy, když vyplníte anketu na http://guild.cz/vyzkumy/inkluze2006. Výsledky co nejrychleji (do cca půlky října) zpracuji a najdete je opět na webu, současně je zašlu na maily, které do ankety poskytnete. Budete-li chtít zůstat anonymní, nemusíte uvádět školu a svůj mail, ty zde jsou hlavně kvůli následující části tohoto článku.

Rozhodli jsme se tehdy situaci řešit a nyní realizujeme grantový projekt Inkluzívní škola. Zatím s několika pražskými školami. Pomáháme jim s tvorbou jejich školních vzdělávacích projektů, které budou už implicitně obsahovat prvky inkluzívního vzdělávání – tedy metody, formy a atmosféru, ve které lze v jedné výchovné skupině (třídě) uspokojovat odpovídající vzdělávací potřeby žákům s odlišnou úrovní schopností a motivace. Abych vás předem příliš neovlivnil, zatím nepíši moc velké podrobnosti, ty přidám až k výsledkům ankety. Ale rádi bychom počet škol zapojených do projektu rozšířili o další školy a hlavně i mimo Prahu. Chcete-li se do projektu zapojit, dejte nám to přes uvedenou anketu vědět, budeme se k vám snažit nalézt cestu.