Středověké město – ještě nechutnější, než jsme mysleli
Domy se směrem vzhůru rozšiřovaly: ulice měly téměř podobu tunelu. Londýn sice již asi od 13. století měl veřejné osvětlení (svíčky v lucernách), to ale […]
Eseje
Pefagogické fakulty jako skanzen
Zkuste zabrouzdat weby pedagogických fakult a podívat se, co a jakými formami se učí budoucí učitelé. To pak porovnejte se svou zkušeností, co sami jako […]
Kdo potřebuje státní maturitu?
V poslední době bylo několikrát z různých stran konstatováno, že kvalitní vzdělání je u nás příliš spjato s elitami. Studují hlavně děti studovaných lidí, což […]
Dobrá škola? Dobrý učitel? Ředitel? Komu odměny?
Opakovaně při mnoha příležitostech vysvětluji potřebu nového mzdového systému ve školství. A to systému velmi jednoduchého – pominu-li minimální mzdu, mám na mysli smluvní platy, […]
Učitelská stávka
Rýsuje se vidina další učitelské stávky. Tentokrát snad bude razantnější a delší. Postavení učitelů je skutečně tristní a vláda v oblasti vzdělání zradila své volební […]
Nadbytečné školy
Učitelé si už zvykli na slovo optimalizace. Mělo by vyjadřovat myšlenku vyladění školského systému do nejlepšího stavu, nicméně většinou už ho vnímáme jen jako jakýsi […]
Vzdělání a elity
V poslední době bylo několikrát z různých stran konstatováno, že kvalitní vzdělání je u nás příliš spjato s elitami. Studují hlavně děti studovaných lidí, což […]
Střední školy pro 21. století
Aniž si to uvědomujeme, formy vzdělávání, které považujeme za samozřejmé a neměnitelné, nám stárnou a přežívají se. Oba hlavní typy českých středních škol – gymnázia […]
Postižené děti nebo postižená škola
Obecně rozšířené vzdělávací povědomí obsahuje řadu pojmů, které stojí za zamyšlení. Třeba „hyperaktivní děti“ nebo „problémové děti“. Jako další terminus technicus přicházející z orgánů EU […]
Mladí lidé a (ne)zaměstnanost
Účastnil jsem se jednoho pracovního semináře Evropské komise, který se zabýval nezávislostí mladých lidí v EU. Naše pracovní skupina se zabývala otázkami zaměstnanosti, tématem myslím […]
Otimalizace jako budování optimální školy
Používat pojem optimalizaci pro rušení škol a slučování tříd je hrubým sémantickým zneužitím daného pojmu. Optimalizace by měla znamenat uvedení do optimálního stavu. Optimalizace školství […]
Škola a veřejnost
Mezi učiteli panuje obecný pocit nespokojenosti; křivdy za nízké platy, za nezájem ze strany veřejnosti, za nízký status u žáků. A co mají dělat? Demonstrovat […]
Vzdělání a kapitál
Ve všech zemědělských společnostech platilo, že čím víc má kdo půdy, tím je bohatší. Během 16. století tato jistota začala získávat trhliny a v 19. […]
Kostlivci ve skříni našeho školství
Kdo odstraní kostlivce ze skříní našeho školství? V roce 1990 jsme se pustili do totální přeměny ekonomického prostředí. Přes různé kotrmelce a chyby dnes málokdo […]
Autoevaluace školly
Chcete se dozvědět něco o své škole? Potřebujete začlenit výsledky autoevaluace do výroční zprávy své školy Spustili jsme novou aplikaci, která vám s obojím pomůže. […]
Horečka je projevem nemoci, ne příčinou
Všude se píše, jak je u nás na vzestupu extrémismus. Myšleno pravicový a nacionalistický. No ano, nácky a fašisty všeho druhu upřímně nesnáším. Mám chuť […]
Zrušte víceletá gymnázia!
Tak to aspoň žádá ulice a zdá se, že současné vedení ministerstva školství se zařadí k řadě těch, kdo jim rádi vyhoví. Víceletá gymnázia jsou […]
Tak co s tou státní maturitou?
Evergreen to už nebude dlouho a za chvíli z ní budem mít spíš slušný bolehlav. Co mám pro a proti? Rovnou říkám, pojďme se nebavit […]
K čemu nám čtení
V posledních letech se odehrává jeden z nejrozsáhlejších psychologicko-sociálních experimentů tohoto století. Týká se banální dovednosti: Čtení. Svoje role tu hrají technologie, které udělaly olbřímí […]